INGLÉS A1 Nivel2 - Comisión C

INICIO: semana del 23 de marzo de 2026

💡 El acceso al aula virtual, fecha de inicio y link de acceso a las clases por zoom les serán enviados al mail con el que se registraron oportunamente.

DURACIÓN: 15 semanas

Requisitos de inscripción:

VALOR DEL CURSO

PAGO ÚNICO

- Público general: $280.000,00 pesos

EN CUOTAS

Estudiantes externos: Inscripción + 4 cuotas de 60.000,00 pesos c/u

Docentes y nodocentes externos: Inscripción + 4 cuotas de 58.000,00 pesos c/u

- Estudiantes de pregrado, grado y posgrado de UNCAUS: Inscripción + 4 cuotas de 39.200,00 pesos c/u

Descuentos disponibles:

- Docentes y nodocentes de UNCAus: 20%

- Estudiantes de UNCAus: 30%

- Jubilados 20%

Miembros de la Fundación Bomberos de Argentina: 20%

En caso de pertenecer a alguno de los grupos se debe comunicar al mail escueladelenguas@uncaus.edu.ar para acceder al descuento.****

Cupo mínimo: 5

Cupo máximo: 30

MODALIDAD: virtual (encuentros sincrónicos por zoom que se graban y están a disposición del alumnado en todo momento).

DÍA Y HORARIO:  Comisión C

• Martes de 20.30 a 22.30 h

• más actividades asincrónicas a ser realizadas en los tiempos disponibles de cada estudiante.

DOCENTE: Magalí Trejo

CONTENIDOS

El curso promueve conocimientos y habilidades comunicativas que permite a los estudiantes interactuar con interlocutores diversos en situaciones de estudio, trabajo y vida social de manera oral y escrita en inglés. En las clases sincrónicas como en las asincrónicas, se trabaja con materiales didácticos escritos, videos, audios y se realizan actividades interactivas. 

Algunos de los temas que se abordan en este nivel son:

• Datos personales y presentaciones propias y de otros;

• Descripciones y narraciones sobre temáticas como el estudio, el trabajo, los vínculos, actividades diarias, el ocio, estados de ánimos, etc.

• Explicaciones simples sobre situaciones cotidianas.

• Se trabaja el léxico sobre las temáticas mencionadas; 

• Se abordan diferentes aspectos lingüístico-gramaticales, promoviendo un saber pragmático con instancias reflexivas sobre la lengua y su uso.

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